关于语文教学中的说

语言是人类重要的交际工具。用语言来表情达意的过程是
说。教学上的说,不仅仅是教师的说和学生的说,更不是教师授
课,学生在课堂上回答问题。语文教学上的说,应该是一种学生主
动用自己的语言来表达自己思想的技能训练。因此,这种说的能力
的培养,要有计划、有步骤地安排一定的时间、任务、环境、标准
来进行。在课堂内进行说的训练。首先要求教师要引导学生,使学
生明白说是进行思想交流和感情沟通的最根本途径。懂得在我们生
活、学习和工作中说的重要性。课堂上要想方设法为学生营造说的
环境,充分给学生说的机会。在课堂内进行叙述、说明等实践活动
中,让学生复述课文、介绍自己、口头描述周围的人和事等;如果
进行各种朗读和表演活动,可以结合课本中散文、诗歌、剧本、小
说等不同语言特色,使课堂教学适当地小品化、朗诵化、故事化。
对学生说的内容、胆量、声音、感觉、姿态等方面进行有系统地训
练。此外,还可以在课堂外进行说的实践。如在班主任的支持和配
合下,经常举行小型主题班会、故事会、演讲会、辩论会、诗歌朗
诵会等以说为主的活动,培养学生快速的思维能力和语言运用能
力。也可以在取得家长支持的前提下,适当布置说的家庭作业,促
进学生说得清楚、准确而富有表现力。