晋昌中心校小学英语活动报告

     4月13日 定襄县实验小学英语组 ,在实验小学校长带领我校听小学英语教师张素兰.孙秀芳的课和教学研讨 。在研讨中实验小学教师 并且提出了三个问题：1如何记单词，2如何转化学困生  ，3如何讲解let’s   Spell   这几个教学困惑.  我校小学英语教师张素兰.孙秀芳结合我校课改教学研究模式谈了谈了在教学中的一些做法。

第一,平常教学中利用课前读教学记单词,指导学生找规律记单词,比较法记单词等一系列记单词方法，用科学的艾宾浩斯遗忘规律记单词。

. 第二对于暂时学习困难的学生在学习上多关爱不放弃,激励评价该学生学习上的闪光点,小组合作小组长帮助学生学习,也可跨组帮助学习,还有一点给学生成功的体验(降低该学生的学习难度).                            第三 ,在对待教学let’s   Spell的问题上从教学新词上渗透教育,在单元小结发音规律,在教学中洽淡的教学方法(如游戏法/改错法)  教学。

     总结本次活动制定今后新的教学目标为了达到更好的提高教学成绩努力。

     3 月 23日 定襄县晋昌中心校小学英语组 ，在西关学校听课郭美艳讲的公开课。在议课过程中大家一致称赞。英语课堂气氛活跃，教师导课时设计巧妙，教师导课热身运动做的恰到好处，学生在教师引导中学习了新词学生在多媒体教学情境中达成了教学目标并且能力得到了提升。亮点体现在随堂小测试当堂检测学生学习效果。 是一节 实用实在的课例 。

     4 月13日定襄县晋昌中心校小学英语组 ，在我校听课张斌如讲的公开课。在议课过程中大家一致称赞讲的成功的示范课。在英语上课堂气氛热烈，教师导课时设计巧妙，教师体态语应用恰到好处，学生在教师引导中学习了由词-----句------文。词不离句，句不离文。学生在多媒体教学情境中达成了教学目标并且能力得到了提升体现在课堂小结中自然而然的学生小结说出了现在分词的构词级在现在进行时中的应用达成教学目的。

    4 月20日定襄县晋昌中心校小学英语组 ，在我校听课武美兰讲的公开课。在议课过程中大家一致称赞。该教师讲的公开课受到一致好评。教师素质高，讲课特点稳，讲的课是一节实用性很强的示范课，从热身的日常用语到学习新课的对话，教师把重难点讲解的透彻。课堂设计从学生表演到学说短文，是一节实用性很强的示范课例。